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全面发展定义“学霸”新概念

  说起奥赛数学金牌获得者,你脑海中浮现的是鼻梁上厚厚的“啤酒瓶底”?还是不苟言笑埋首书桌的苦读身影?日前,第34届中国数学奥林匹克竞赛颁奖典礼,西安铁一中学生张亦杨,刘皓玮双双摘得金牌。初见两个男孩,可能要颠覆人们对“学霸”的印象了。

  张亦杨活泼开朗,热爱集体,特别有爱心,具有扎实的知识功底,敏锐的思维,超强的自律意识,稳定的心理素质,强烈的社会责任感及家国情怀。“只要热爱并坚持下去,最终的结果就一定不会辜负。”张亦杨说。

  大课间,那个满脸微笑,经常与别人讨论学术问题的学生就格外引人注意。在课余时间,他常与老师同学讨论包括天文地理,社会,环境以及数学,物理,化学等极广泛的话题,而且每次讨论,他都会用较为深刻的理论阐述一种观念,令人折服,他就是已经考入北京大学的刘皓玮。“阳光”、“开朗”、“爱玩”,是同学们给他的标签。他不仅仅是单纯的学习成绩好,更有全面发展的综合能力。刘皓玮平时酷爱打篮球,在他眼里学习应该注重效率,劳逸结合。他在如何提高效率上动脑筋,安排好每一件事情,做题时注意力保持高度集中。他表示:“数学竞赛之路最主要的还是要有兴趣,要多做些题目,真正融入题目中去,多总结解题的经验和方法。”

  在人们印象中,学霸都是只会学习读书的"书呆子"。在铁一中,德智体美劳全面培养的教育模式,形成学校更高水平的人才培养体系,不断培养出更优秀的学子,这种育才模式,印证着未来教育发展的方向。

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